|
Escrito por Alexandre Carvalho Castro
|
|
Processos de auto análise As igrejas, como protagonistas de seus problemas, de suas necessidades, de suas demandas, devem ser capacitadas a enviar, compreender, adquirir, ou readquirir um vocabulário próprio que lhes permita saber acerca de sua vida. As igrejas não precisam de que alguém venha de fora ou de cima para dizer-lhes quem são, de que necessitam e o que devem pedir. |
|
Leia mais...
|
|
|
Liberdade na Educação Cristã |
 |
 |
 |
|
Quando uma pessoa é desafiada pela mensagem da Igreja, deve-se-lhe conceder a liberdade de reagir até onde lhe seja possível, e desenvolver-se, e crescer segundo sua própria natureza. O projeto de vida encontrado em Cristo não é um molde rígido a que o homem se deve ajustar quando receber a Cristo como Senhor. |
|
Leia mais...
|
|
Escrito por Alexandre Castro
|
|
Aquela cachoeira era lindíssima. Do alto da montanha todos podiam contemplá-la em seu fulgor. Pássaros cantando, a brisa soprando, olhos fitos na água que cai. Tudo contribuía para a construção de um cenário inesquecível. O leve ruído das águas nas rochas soava como um sussurar que transparecia serenidade e paz. |
|
Leia mais...
|
|
|
Escrito por Olga Nogueira
|
|
Trabalhar com educação na igreja, mesmo que seja somente na escola dominical, não é tarefa fácil. A realidade é cada vez maiscomplexa e exige de nós a valorização das diferença, da pluralidade, sem desconsiderar a igualdade e a unidade em Cristo. |
|
Leia mais...
|
|
Escrito por Giovana Helena Castilho
|
|
A cena se repete domingo após domingo em todo o Brasil. Os alunos entram na classe da EBD, sentam-se em seus lugares (de preferência o mais perto da porta possível) e esperam “mais uma aula”. Seu professor chega pouco tempo depois, com a Bíblia e a revista da EBD debaixo do braço. |
|
Leia mais...
|
|
|
|
|
|
